Пост набрал много откликов: в комментариях здесь и в телеграм, в личных сообщениях. Делились историями и ощущениями, что сейчас те переживания очень сильно мешают жить.
Я не знаю, какой больной логикой надо руководствоваться, чтобы принимать такие решения. Например, мама моего знакомого, когда у него в детстве начались проблемы с сердцем, подошла к учителю с просьбой снизить нагрузки. 2-3 класс. Учитель, видимо чтобы не нести ответственность за коммуникации между учениками, сказала другим детям, что он псих и с ним общаться нельзя. (рассказываю с его разрешения)
Хотя какой хороший повод научить детей эмпатии, заботе и осторожности. Сказать, что "есть у нас мальчик с повышенным риском, будьте добрее и аккуратнее".
Конечно, всё было сказано за спиной ребёнка, поэтому отчуждение по возвращению с больничного было непонятно. Хорошо, что иногда дети умнее взрослых и они всё же решились спросить напрямую у него. Хотя слово одноклассника против слова учителя...
Иногда кажется, что детство было и было. Всё прошло и не осталось и следа. А бывает раз, всплывает воспоминание и понимаешь - там есть куда копать. Часто именно такие мысли тратят много ресурсов на то, чтобы быть скрытыми и как только накапливается усталость, они вылезает.
Я к чему - берегите себя и не бойтесь обращаться к психологам. Берегите детей от чужого влияния. Учитесь ругать и хвалить их правильно. Даже если это внутренний ребёнок!
Идеальных людей не существует. И мы уж точно не чёрно/белые. Но жажда познаний себя и окружения путь к идеальности длинною в жизнь.
Закончу сегодня пост приятным для себя моментом.
Сегодня после урока мой ученик обнял меня и сказал "Я тебя люблю". ❤